Βικιπαίδεια:Εγκυκλοπαιδικότητα (πανεπιστημιακοί): Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Αν ένας ακαδημαϊκός/καθηγητής πληροί οποιονδήποτε ''έναν'' από τους ακόλουθους όρους, όπως αυτοί τεκμηριώνονται από [[Βικιπαίδεια:αξιόπιστες πηγές|αξιόπιστες πηγές]], είναι ''σίγουρα'' αξιοσημείωτος. Αν ένας ακαδημαϊκός/καθηγητής δεν πληροί κανέναν από αυτούς τους όρους, ''μπορεί'' ακόμα να θεωρείται αξιοσημείωτος και τα οφέλη ενός άρθρουλήμματος για το πρόσωπο αυτό θα εξαρτηθούν πολύ από την [[Βικιπαίδεια:επαληθευσιμότητα|επαληθευσιμότητα]].

## Το έργο πρέπει να αποτελεί το θέμα<ref name="subject">Το «θέμα» ενός έργου σημαίνει μη τετριμμένο χειρισμό και εξαιρεί απλή αναφορά της ιδέας, του συγγραφέα της ή της δημοσίευσής της, τιμοκατάλογοι και άλλη μη ουσιαστική αναλυτική μεταχείριση. Επίσης εξαιρεί την απλή παραπομπή.</ref> πολλαπλών, ανεξάρτητων, μη τετριμμένων<ref name="nontrivial">Η φράση «μη τετριμένων» εξαιρεί προσωπικές ιστοσελίδες, ιστολόγια, ηλεκτρονικούς πίνακες ανακοινώσεων, συμπεριλαμβανομένων καταχωρίσεων στο Usenet, δοκίμια φοιτητών, [[wiki]]s και άλλα μέσα τα οποία δεν είναι αφ' εαυτών αξιοσημείωτα. Να εξακριβώνετε ότι ο δημιουργός, ο εκδότης, ο πληρεξούσιος, ο πωλητής κτλ. συγκεκριμένης πηγής δεν μοιράζονται με κανέναν τρόπο ενδιαφέροντα με τον εν λόγω καδημαϊκό ή το εν προκειμένω θεματικό πλαίσιο.</ref> ανασκοπήσεων ή μελετών σε έργα τα οποία ικανοποιούν τα πρότυπά μας για τις [[Βικιπαίδεια:αξιόπιστες πηγές|αξιόπιστες πηγές]].

# Ένας ακαδημαϊκός ο οποίος έχει δημοσιεύσει ένα βιβλίο ή βιβλία ''γενικού'' ενδιαφέροντος, ένα ευρέως χρησιμοποιούμενο διδακτικό βιβλίο, ή μη ακαδημαϊκά άρθραλήμματα σε περιοδικά με σημαντική αναγνωσιμότητα είναι πιο πιθανό να είναι αξιοσημείωτος ως συγγραφέας (βλ. [[ΒΠ:ΒΙΟ]]), ανεξαρτήτως των ακαδημαϊκών του επιτευγμάτων. Ομοίως, ένας ακαδημαϊκός ο οποίος εμπλέκεται σε σημαντικά τρέχοντα γεγονότα είναι πιο πιθανό να είναι αξιοσημείωτος ως πρόσωπο υπό τις γενικές οδηγίες [[ΒΠ:ΒΙΟ]].

# Ένας ακαδημαϊκός που πληροί το κριτήριο 2, πιθανότατα θα πληροί και τα υπόλοιπα κριτήρια. Ανεξάρτητα από αυτό, θεωρητικά, ένας ακαδημαϊκός που πληροί ''μόνο'' το κριτήριο 2 είναι σίγουρα αξιοσημείωτος.

# Είναι δύσκολο για όσους δεν ανήκουν στο επιστημονικό πεδίο του ακαδημαϊκού να κρίνουν τα κριτήρια 3 και 4: οι ερευνητές σε μερικά γνωστικά αντικείμενα έχουν πολύ περισσότερες δημοσιεύσεις απ' ότι αυτοί σε άλλα γνωστικά αντικείμενα: σε μερικές περιπτώσεις τα βιβλία είναι η δεδομένη μορφή δημοσίευσης. Παρόλα αυτά, ο αριθμός των δημοσιεύσεων μπορεί να κριθεί ποσοτικά, μέχρι ένα βαθμό. Η σημασία της δημοσίευσης μπορεί συχνά να εξαχθεί από τον αριθμό των αναφορών σε αυτή.

# Προειδοποίηση για το [http://scholar.google.com/ Google Scholar]: Το Google Scholar αποδίδει καλά σε πεδία που (1) βασίζονται σε δημοσιεύσεις και (2) που όλες (ή σχεδόν όλες) οι σημαντικές περιοχές τους έχουν διαδικτυακή παρουσία. Θα εμφανιστούν οι περισσότερες δημοσιεύσεις ενός επιστήμονα πληροφορικής, αλλά για λιγότερο ενημερωμένα, από τεχνολογικής άποψης πεδία, τα αποτελέσματα είναι αμφίβολα. Για μη επιστημονικά θέματα τα αποτελέσματα είναι εξαιρετικά αμφίβολα. Ακόμα και το περιοδικό ''Science'' δημοσιεύει στο διαδίκτυο άρθραλήμματα του από το 1996 και μετά. Κατά συνέπεια, η απουσία αναφορών στο Google Scholar θα πρέπει να χρησιμοποιείται σπάνια ως απόδειξη μη σπουδαιότητας.

# Προειδοποίηση για την [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez PubMed]: Η Medline, τώρα πια τμήμα της PubMed, είναι μια καθιερωμένη μηχανή αναζήτησης ευρείας βάσης, η οποία καλύπτει το μεγαλύτερο μέρος της βιολογίας και όλη την ιατρική, με δημοσιεύσεις από το 1967 και μερικές φορές ακόμα παλιότερες. Όμως προσέξτε, τα σχετικά άρθραλήμματα "Related articles" της PubMed ''δεν'' είναι άρθραλήμματα που αναφέρονται υποχρεωτικά στο πρωτότυπο. Είναι άρθραλήμματα στο ίδιο γενικό θέμα, μερικά από τα οποία ''μπορεί'' να αναφέρουν το πρωτότυπο (και κάποια ξεκάθαρα δεν το κάνουν, καθώς θα έχουν δημοσιευτεί πριν τα εν λόγω άρθραλήμματα). Ο μόνος τρόπος να κάνετε κάτι τέτοιο μέσω της PubMed είναι η ιδιαίτερα κουραστική μέθοδος της εξέτασης κάθε σχετικού άρθρουλήμματος που έχει δημοσιευτεί μετά το επίμαχο άρθρολήμμα και της επιλογής εμφάνισης των αναφερόμενων άρθρωνλημμάτων ("cited display"), οπότε και ελέγχετε αν εμφανίζεται εκεί το επίμαχο άρθρολήμμα. (Μερικές καταχωρήσεις της PubMed δεν παραθέτουν αναφερόμενα άρθραλήμματα, για πληθώρα λόγων.)-[http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Search&db=books&doptcmdl=GenBookHL&term=%22related+articles%22+AND+helppubmed%5Bbook%5D+AND+404127%5Buid%5D&rid=helppubmed.section.pubmedhelp.Searching_PubMed#pubmedhelp.Finding_articles_rel|PubMed Help for "Related articles" feature]

# Σημειώστε ότι αν ένας ακαδημαϊκός είναι αξιοσημείωτος ''μόνο'' για την σύνδεσή του με ένα μόνο θεματικό πλαίσιο, ιδέα, γεγονός ή φοιτητή, μπορεί να είναι πιο κατάλληλο να περιληφθούν πληροφορίες για αυτόν στην σχετική σελίδα, και να αφεθεί η καταχώριση στο όνομα του ακαδημαϊκού ως σελίδα ανακατεύθυνσης.

# Σημειώστε ότι αυτή είναι μια '''οδηγία''' και όχι ένας '''κανόνας'''. Εξαιρέσεις μπορεί εύκολα να υπάρχουν. Μερικοί ακαδημαϊκοί μπορεί να μην πληρούν αυτά τα κριτήρια, αλλά μπορεί να είναι ακόμα αξιοσημείωτοι για το ακαδημαϊκό τους έργο. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι πολύ δύσκολο να ξεκαθαριστούν απαιτήσεις με όρους όπως αριθμός δημοσιεύσεων ή η ποιότητά τους: τα κριτήρια, πρακτικά, διαφέρουν πολύ ανά πεδίο. Επίσης αυτή η πρόταση θέτει τον πήχυ αρκετά χαμηλά, το οποίο είναι φυσικό: σε έναν βαθμό, οι ακαδημαϊκοί ζουν στην δημόσια αρένα, προσπαθώντας να επηρεάσουν τους άλλους με τις δικές τους ιδέες. Είναι φυσικό ότι αυτοί που το επιτυγχάνουν θα πρέπει να θεωρούνται αξιοσημείωτοι.

[[de:Wikipedia:Relevanzkriterien#Wissenschaftler]]