Παιδαγωγική: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
||
Γραμμή 19:
==Κλάδοι==
Περιλαμβάνει πολλούς κλάδους, ορισμένοι από τους οποίους ανήκουν
==Ιστορία==
Γραμμή 34:
Την παιδαγωγική ορολογία χαρακτηρίζουν επιμέρους τομείς της παιδαγωγικής επιστήμης, όπως [[Αγωγή στην εκπαίδευση|αγωγή]], [[μάθηση]], [[διδασκαλία]], [[εκπαίδευση]], [[κοινωνικοποίηση]], [[παιδεία]] κλπ. Κατά τον Gaston Mialaret, «η παιδαγωγική είναι πρώτα μια πρακτική της θεωρητικής αγωγής και στηρίζεται σε ένα ποσό γνώσεων που θέλουμε να μεταδώσουμε με έναν καλό χειρισμό, ο οποίος διευκολύνει αυτή την μετάδοση». Με αυτή την έννοια, η παιδαγωγική αφορά ένα σύνολο εφαρμοσμένων επιστημών, τις παιδαγωγικές επιστήμες, οι οποίες ανήκουν στο ευρύτερο σύνολο των Επιστημών της Αγωγής. Ο Rene Hubert θεωρεί ότι «η παιδαγωγική πράξη είναι υποταγμένη σε τελεολογικές αρχές που δεν είναι καθόλου ζήτημα επιστήμης ούτε τεχνικής, αλλά συνείδησης ή και, κατά συνέπεια, φιλοσοφίας». Ο Raymond Buyse θεωρεί ότι η παιδαγωγική, έχοντας περάσει από τα στάδια του [[εμπειρισμός|εμπειρισμού]] και από την προώθησή της από την φιλοσοφική σκέψη μεγάλων μυσταγωγών, έφθασε σήμερα στο στάδιο της αληθινής επιστήμης και παίρνει θέση ανάμεσα στην ιεραρχία των πανεπιστημιακών σπουδών.
==Προτεινόμενη Βιβλιογραφία==
*Ηλίας Γ. Μετοχιανάκης, "Εισαγωγή στην Παιδαγωγική", Ηράκλειο 2008.
*Αντώνιος Κ. Δανασσής-Αφεντάκης, "Εισαγωγή στην Παιδαγωγική", τόμοι 3, Αθήνα 1997.
*Γεώργιος Σ. Κρουσταλάκης, "Διαπαιδαγώγηση", Αθήνα 2001.
*Albert Reble, "Ιστορία της Παιδαγωγικής", εκδ. Παπαδήμα, Αθήνα 2008.
*Παιδαγωγική Ψυχολογική Εγκυκλοπαίδεια-Λεξικό, εκδ. Ελληνικά Γράμματα.
*Εγκυκλοπαίδεια Πάπυρος-Λαρούς-Μπριτάνικα.
| |||