Αλκιβιάδης Διαμάντης: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας
Γραμμή 2:
 
==Ιστορικό πλαίσιο==
Η δραστηριότητα του Διαμάντη ως πράκτορα των Ρουμάνων, εντάσσεται στο πλαίσιο της γενικότερης προσπάθειας της Ρουμανίας, να προσεταιρισθεί τους Βλάχους των εδαφών της Μακεδονίας, Ηπείρου και Θεσσαλίας, προσπάθεια η οποία άρχισε αρκετά χρόνια πριν, με σκοπό την αποδυνάμωση και τη δημιουργία προβλημάτωνμειονοτικών θεμάτων στην Οθωμανική αυτοκρατορία. Με αφορμή τη βλάχικη γλώσσα η οποία έχει πολλά κοινά στοιχεία με τη ρουμάνικη, η Ρουμανία, με την υποστήριξη της Αυστρο-Ουγγαρίας πέτυχε να θεωρηθούν οι Βλάχοι ξεχωριστό [[μιλιέτ]] κάτι που εξασφάλισε άδεια λειτουργίαςστις 22 Μαΐου του 1905 από τοτον Οθωμανικό[[Αμπντούλ κράτοςΧαμίτ Β΄|Σουλτάνο Αμπντούλ Χαμίτ]] της Οθωμανικής αυτοκρατορίας να έχουν δικές τους εκκλησίες και σχολεία<ref>[http://books.google.gr/books?id=-ebpDLhkVWcC&lpg=PA148&dq=aromanians%20millet&pg=PA148#v=onepage&q=aromanians%20millet&f=false The ethnicity of Aromanians after 1990: the Identity of a Minority that Behaves lika a Majority], Thede Kahl, Ethnologia Balkanica, Vol. 6 (2002), σελ. 148</ref>. Στη συνέχεια χρηματοδότησε την κατασκευή και λειτουργία πολλών σχολείων στη ευρύτερη περιοχή της Μακεδονίας και πέτυχετης να θεωρηθούν οι Βλάχοι ξεχωριστό [[μιλιέτ]]Ηπείρου. Τα σχολεία αυτά συνέχισαν τη λειτουργία τους και όταν κάποια από τα εδάφη της περιοχής της Μακεδονίας και της Θράκης πέρασαν στην ελληνική επικράτεια το 1912. Σε τέτοια, ρουμανόφωνα σχολεία, στα οποία γινόταν συντονισμένη προσπάθεια δημιουργίας Ρουμανικής συνείδησης στους Βλάχους, σπούδασε ο Διαμάντης. Απόφοιτοι των σχολείων αυτών που ήθελαν να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους, πήγαιναν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Ρουμανία.
 
==Βιογραφικό==