Νόαμ Τσόμσκι: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
IM-yb (συζήτηση | συνεισφορές) μετακινηση εικόνας |
→Διευρυμένη Βασική Θεωρία (δεκαετία '70): προσθήκη παραπομπής |
||
Γραμμή 93:
Έτσι, σύμφωνα με αυτήν την οπτική, το παιδί κατακτά εύκολα τη μητρική του γλώσσα, εφόσον κατέχει εγγενώς ένα σύνολο καθολικών αρχών και το μόνο που χρειάζεται να κάνει είναι, αφενός, με λίγες μόνο ενδείξεις από το περιβάλλον του, να ενεργοποιήσει τις κατάλληλες παραμετρικές επιλογές και, αφετέρου, να μάθει απλώς ένα σύνολο λεξημάτων, γραμματικών μορφημάτων και ιδιω(μα)τισμών.
Η νέα αυτή φάση της γενετικής θεωρίας συνοδεύεται από αλλαγές και στον "φραστικό δείκτη", δηλαδή στην φορμαλιστική απόδοση της δομής των προτάσεων. Η κυριότερη καινοτομία είναι η "Σύνταξη του Χ-τονούμενου" (που έχει την αφετηρία της στη '''Διευρυμένη Βασική Θεωρία''', αγγλ. '''Extended Standard Theory''' (EST), και κυρίως στο άρθρο του Τσόμσκι (1975) "Remarks on Nominalization" <ref>{{PDFlink|[http://babel.ucsc.edu/~hank/mrg.readings/Chomsky1970_Nominalization.pdf Remarks on nominalization]}}</ref>), σύμφωνα με την οποία κάθε φράση αποτελεί προβολή των ιδιοτήτων της ''κεφαλής'' της (της λέξης που αποτελεί τον πυρήνα της φράσης) και οργανώνεται σε τρία επίπεδα:
α) λεξική κατηγορία Χ, π.χ. Ο (όνομα), Ρ (ρήμα), Πρόθ (Πρόθεση), Επίθ (Επίθετο),
| |||