Αχμέτ Ιμάμ: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
Ahmet Imam (συζήτηση | συνεισφορές)
Ετικέτες: αφαιρέθηκαν παραπομπές Οπτική επεξεργασία
Ahmet Imam (συζήτηση | συνεισφορές)
Ζαγάλισα, η φωνή των Πομάκων
Γραμμή 1:
Ο '''Ιμάμ Αχμέτ''' γεννήθηκε το 1952 και είναι Έλληνας Πομάκος, δάσκαλος (απόφοιτος της Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης - ΕΠΑΘ) με καταγωγή από το χωριό Άνω Θέρμες Ξάνθης.
 
Το 1969 τελείωσε το Ιεροσπουδαστήριο του Εχίνου και το 1970 παρακολούθησε την τελευταία τάξη και πήρε και το πτυχίο του Ιεροσπουδαστηρίου Κομοτηνής. Το 1975 τελείωσε την Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης. Το 1975 - 1976 υπηρέτησε τη στρατιωτική του θητεία στον ελληνικό στρατό. Από το 1976 μέχρι το 1993 ήταν δάσκαλος σε μειονοτικά δημοτικά σχολεία της Θράκης, όπου δυστυχώς η Ελλάδα εξαναγκάζει τους εκπαιδευτικούς να μαθαίνουν στα Πομακόπουλα την τουρκική γλώσσα. Ως δάσκαλος προσπάθησε σκληρά με απανωτά υπομνήματα του στις αρμόδιες υπηρεσίες (Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και αλλού) να καλυτερεύσει την παιδεία των Πομάκων αλλά δέχθηκε ανηλεή πόλεμο για το θάρρος της γνώμης του. Με στημένες κατηγορίες και απανωτές συκοφαντίες απολύθηκε από δάσκαλος. Σήμερα είναι διευθυντής της μοναδικής εφημερίδας των Πομάκων της ελληνικής Θράκης, της Ζαγάλισα <ref>{{Cite web|url name="zagalisa_contact">[http:// www.zagalisa.gr/contact|title Ιστοσελίδα εφημερίδας= Ζαγάλισα:, Στοιχείαη επικοινωνίας.]φωνή των Πομάκων}}</ref>.
== 1976 - 1993: οι αγώνες του για καλυτέρευση της εκπαίδευσης των Πομάκων. Διώξεις και κατασυκοφάντηση από τις υπηρεσίες. ==
Το 1976 ο Ιμάμ Αχμέτ διορίστηκε δάσκαλος στο μειονοτικό σχολείο Άνω Θερμών. Ακολούθησαν τα χωριά Σήμαντρα, Κύρνος, Ρεύμα, Θεοτόκος. Ως απόφοιτος της Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης,θεωρήθηκε από τον τουρκικό εθνικισμό (όπως και όλοι οι δάσκαλοι, απόφοιτοι της ΕΠΑΘ) προδότης του Τουρκισμού και κατά συνέπεια ανεπιθύμητος να διδάξει στα μειονοτικά σχολεία. Όλοι οι Επαθίτες δάσκαλοι δέχονταν για χρόνια απειλές, ύβρειςκαι ξύλο. Ο Ιμάμ Αχμέτ βλέποντας τα χάλια της μειονοτικής εκπαίδευσης, τα λάθη της Πολιτείας, προσπάθησε να λάβει θέση και να βελτιώσει τα κακώς κείμενα.