Τεστ Φινκμπέινερ: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
μ Αναίρεση έκδοσης 7831793 από τον Pttjn (Συζήτηση). Δεν υπάρχει η λέξη «υπεκπροσώπηση».
Ετικέτα: Αναίρεση
Ετικέτα: επεξεργασία κώδικα 2017
Γραμμή 19:
 
== Ιστορία ==
Η Ασβάντεν ανέφερε για πρώτη φορά το τεστ στις 5 Μαρτίου 2013 σε άρθρο της στο διαδικτυακό γυναικείο περιοδικό ''[https://www.doublexscience.org/ Double X Science]'' κατ΄αναλογία του [[τεστ ΜπέτσντελΜπέκντελ]] -που χρησιμεύει στο να καταδεικνύει τις [[Προκατάληψη|προκαταλήψεις]] φύλου στη μυθοπλασία- ως απάντηση στην [[Σεξισμός|σεξιστική]] παρουσιάση των γυναικών επιστημόνων στα Μ.Μ.Ε.. Η Ασβάντεν έδωσε στο τεστ το όνομα της δημοσιογράφου Αν Φινκμπέινερ που το 2008 κέρδισε το Βραβείο Επιστημονικής Επικοινωνίας<ref name=":2" /> η οποία αργότερα έγραψε ένα άρθρο<ref>{{Cite web|url=https://www.lastwordonnothing.com/2013/01/17/5266/|title=The Last Word On Nothing {{!}} What I’m Not Going to Do|website=www.lastwordonnothing.com|accessdate=2019-10-12}}</ref> για το επιστημονικό ιστολόγιο ''[https://www.lastwordonnothing.com/ The Last Word on Nothing]'' σχετικά με την απόφασή της να μη γράψει στο τελευταίο της άρθρο για μία γυναίκα αστρονόμο «σαν γυναίκα».<ref name=":1" />
 
Και οι δύο δημοσιογράφοι συμφωνούν ότι το τεστ «θα πρέπει να εφαρμόζεται κυρίως στα επιστημονικά προφίλ γενικού ενδιαφέροντος που θα μπορούσε κανείς να δει στο ''The New York Times'' ή στο ''Nature'' που υποτίθεται πως επικεντρώνονται στα επιστημονικά επιτεύγματα».<ref name=":2" /> Ο σκοπός του τεστ είναι η αποφυγή της υπερβολικής έμφασης ή πριμοδότησης του φύλου της γυναίκας επιστήμονα. Ακόμα και η Φινκμπέινερ που προσπαθεί να «αγνοεί το φύλο» στα κείμενά της, αντιμετώπισε την τάση να επικεντρώνεται στο φύλο. Στην παρουσίαση μίας αστρονόμου κάποτε ανέφερε πως ήταν η «πρώτη» που κέρδισε κάποιο βραβείο. Όταν κάποιος αναγνώστης την προέτρεψε να τηρήσει τη δέσμευσή της, εκείνη αφαίρεσε την αναφορά.<ref name=":2" /> Η τάση επίσης να διακρίνονται οι γυναίκες ως «πρότυπα» μπορεί να αλοιώσει την ισότητα φύλου στον τρόπο που εκλαμβάνονται οι ειδήσεις. Οι μαθητές αναφέρουν επιστήμονες και μέντορες και των δύο φύλων ως «πρότυπα». Η ιδιότητα του προτύπου δεν έχει σχέση με το φύλο ή την ταυτότητα φύλου κάποιου. Έτσι, με το να δίνεται έμφαση στο φύλο στα κείμενα που παρουσιάζουν μέλη περιθωριοποιημένων ομάδων ή μειοψηφιών ενισχύεται η υποτιθέμενη διαφορετικότητα διαιωνίζοντας έτσι τις προκαταλήψεις φύλου στην επιστήμη.<ref name=":2" />