Θεωρίες μάθησης (εκπαίδευση): Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
Διάσωση 1 πηγών και υποβολή 0 για αρχειοθέτηση.) #IABot (v2.0
Ετικέτες: Επεξεργασία από κινητό Διαδικτυακή επεξεργασία από κινητό
Γραμμή 19:
Η κλασική εξάρτηση καταγράφηκε από τον [[Ιβάν Πάβλοφ]] όταν είδε ότι αν τα σκυλιά συσχετίσουν την παράδοση φαγητού με ένα λευκό περίβλημα ή με το χτύπημα ενός κουδουνιού, παράγουν σάλιο, ακόμα κι όταν δεν φαίνεται ή δε μυρίζει φαγητό. Η κλασική εξάρτηση όσον αφορά αυτήν τη μορφή μάθησης είναι η ίδια είτε αφορά σκύλους ή ανθρώπους.<ref>{{cite book|last=[[Myers, David G.]]|title=Exploring Psychology|year=2008|publisher=Worth|location=New York, New York|page=223}}</ref> Η συντελεστική εξάρτηση, ή ο [[ριζοσπαστικός συμπεριφορισμός]], ενισχύει αυτήν τη συμπεριφορά με ανταμοιβή ή τιμωρία. Μια ανταμοιβή αυξάνει την πιθανότητα επανάληψης της συμπεριφοράς, μια τιμωρία μειώνει την πιθανότητα.<ref>{{cite book|last=Myers|first=David G.|title=Exploring Psychology|year=2008|publisher=Worth|location=New York, New York|page=222}}</ref>
 
Οι συμπεριφοριστές βλέπουν την μαθησιακή διαδικασία ως μια αλλαγή συμπεριφοράς και θα ρυθμίσουν το περιβάλλον για να αποσπάσουν τις επιθυμητές απαντήσεις μέσα από τέτοια εργαλεία όπως οι συμπεριφοριστικοί στόχοι, [[μάθηση με βάση την ικανότητα]] και η ανάπτυξη δεξιοτήτων και εκπαίδευσης.<ref name="Smith 1999">{{cite web|last=Smith|first=M.K.|title=Learning Theory, the encyclopedia of informal education. |url=http://www.infed.org/biblio/b-learn.htm|publisher=the encyclopedia of informal education|accessdate= 2011-06-01}}</ref> Οι εκπαιδευτικές προσεγγίσεις όπως η [[applied behavior analysis|εφαρμοζόμενη ανάλυση συμπεριφοράς]], η μέτρηση με βάση το πρόγραμμα σπουδών και η [[direct instruction|άμεση διδασκαλία]] έχουν εμφανιστείδημιουργηθεί απόμε βάση αυτό το πρότυπο.<ref>Kim, T and Axelrod, S. (2005): "Direct Instruction: An Educators' Guide and a Plea for Action" - ''The Behavior Analyst Today'', 6.(2), p. 111</ref>
 
===Γνωστικισμός (Cognitivism)===