Ομότιμη αναθεώρηση: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
(επεξεργασία με το ProveIt) |
||
Γραμμή 3:
Η αναθεώρηση παίζει ιδιαίτερο ρόλο στην [[επιστημονική δημοσίευση]]. Η αξιολόγηση από ομοτίμους αφενός επικυρώνει την έρευνα και αφετέρου διαμορφώνει τη μέθοδο με την οποία μπορεί να αξιολογηθεί ένα έργο στο πλαίσιο ερευνητικών κοινοτήτων. Παρά τις κατά καιρούς επικρίσεις, η αξιολόγηση από ομότιμους εξακολουθεί να είναι η μόνη ευρέως αποδεκτή μέθοδος για την επικύρωση της [[έρευνα]]ς.<ref>{{cite web|url=https://www.elsevier.com/reviewers/what-is-peer-review|title=What is peer review?|year=2015|publisher=Elsevier B.V.|accessdate=7 Νοεμβρίου 2015}}</ref> Η χρήση ομότιμων αναθεωρητών (peer reviewers) θεωρείται απαραίτητη από επιστημονικά περιοδικά για να διαφυλάξουν το επιστημονικό τους επίπεδο. Στην πράξη, το συμβούλιο διοίκησης του περιοδικού επιλέγει αναθεωρητές που έχουν ήδη επιστημονική δραστηριότητα στην κρινόμενη δημοσίευση και οι οποίοι υποβάλουν ανώνυμα μέσω του περιοδικού τις παρατηρήσεις και ερωτήσεις του στον / στους συντάκτες της δημοσίευσης, ώστε τελικά να καταλήξουν σε απόφαση δημοσίευσης ή μη της εν λόγω εργασίας.
Ως εκπαιδευτική διαδικασία η ομότιμη αναθεώρηση περιλαμβάνει την αναθεώρηση κειμένων φοιτητών από ομότιμους με στόχο την εκδυνάμωση της κριτικής σκέψης και της δυνατότητας σύνθεσης [[πληροφορία|πληροφοριών]] γύρω από ένα θέμα, όπως και της αξιολόγησης επιστημονικών κειμένων.<ref>{{Cite web |url=https://serc.carleton.edu/sp/library/peerreview/index.html |title=Peer Review |publisher=Pedagogy in Action: SERC Portal for Educators |accessdate=2 Ιουνίου 2021}}</ref>
==Παραπομπές σημειώσεις==
| |||