Πανελλήνιες εξετάσεις: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
μ σήμανση για έλλειψη πηγών |
→Ιστορία: Προσθήκη πληροφοριών για την ενημέρωση με SMS Ετικέτες: Αναιρέθηκε Οπτική επεξεργασία |
||
Γραμμή 84:
Ο αριθμός εισακτέων<ref>{{Cite web|url=https://www.minedu.gov.gr/news/48432-20-04-21-rythmiseis-tou-ypourgeiou-paideias-kai-thriskevmaton-gia-epeigonta-ekpaideftika-zitimata|title=ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - 20-04-21 Ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για επείγοντα εκπαιδευτικά ζητήματα|website=www.minedu.gov.gr|accessdate=2021-05-02}}</ref> επηρεάζει σημαντικά την τελική διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής, ενώ η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής δεν θα αλλάζει το τοπίο ειδικά στις υψηλόβαθμες σχολές του μηχανογραφικού με το νέο σύστημα <ref>{{Cite web|url=https://www.ipaidia.gr/eidiseis/panellinies-2021-ola-osa-allazoun-stis-stratiotikes-sxoles/|title=Πανελλήνιες 2021: Όλα όσα αλλάζουν στις Στρατιωτικές Σχολές {{!}} iPaidia.gr|last=|first=|ημερομηνία=2021-04-29|website=www.ipaidia.gr|language=el|accessdate=2021-04-30}}</ref>
Από το 2021 καθιερώθηκε νέο κανάλι ενημέρωσης για τις επιδόσεις των υποψηφίων καθώς και το τμήμα / τη Σχολή στην οποία εισάγονται. Το νέο κανάλι αυτό αποτελούν τα SMS που αποστέλλει το Υπουργείο Παιδείας στα κινητά τηλέφωνα που δηλώνουν οι υποψήφιοι στην Ενιαία Ψηφιακή Πύλη (gov.gr). Παράλληλα με αυτή τη λειτουργία συνεχίζει η ενημέρωση μέσω του καθιερωμένου ιστοτόπου του Υπουργείου (results.it.minedu.gov.gr) καθώς και μέσω των καταστάσεων που αναρτώνται στις προσόψεις των Λυκείων, παρουσιάζοντας των Κωδικό Αριθμό του υποψηφίου και τις βαθμολογίες του α', β' (και γ') βαθμολογητή σε κάθε εξεταζόμενο μάθημα.<ref>{{Cite web|url=https://www.minedu.gov.gr/news/49312-2-7-2021-apotelesmata-panelladikon-eksetaseon-kai-meso-graptoy-minymatos-sms|title=ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - 2-7-2021 Αποτελέσματα Πανελλαδικών Εξετάσεων και μέσω γραπτού μηνύματος SMS|website=www.minedu.gov.gr|accessdate=2021-07-09}}</ref>
== Προβλέψεις για την εξέλιξη των βάσεων ==
| |||