Συναισθηματική νοημοσύνη: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
Προσθήκη 1 βιβλίου για Επαληθευσιμότητα (20210911sim)) #IABot (v2.0.8.1) (GreenC bot
Γραμμή 163:
Ο Λαντυ<ref name="landy"/> κάνει διάκριση ανάμεσα στην "εμπορική πτέρυγα" και την "ακαδημαϊκή πτέρυγα" κίνησης της συναισθηματικής νοημοσύνης, βασίζοντας αυτή τη διάκριση για την υποτιθέμενη προβλεπτική δύναμη της συναισθηματικής νοημοσύνης όπως θεωρείται από τα δύο ρεύματα. Σύμφωνα με τον Λάντυ, το πρώτο κάνει εκτεταμένους ισχυρισμούς για την εφαρμοσμένη αξία της συναισθηματικής νοημοσύνης, ενώ το επόμενο προσπαθεί να προειδοποιήσει τους χρήστες για αυτούς τους ισχυρισμούς. Για παράδειγμα, ο Γκόουλμαν (1998) θεωρεί ότι "οι πιο αποτελεσματικοί ηγέτες είναι όμοιοι σε ένα καίριο τρόπο: Έχουν όλοι υψηλό βαθμό σε αυτό που είναι γνωστό ως συναισθηματική νοημοσύνη. Η συναισθηματική νοημοσύνη είναι η προϋπόθεση της αρχηγίας". Στο άλλο ρεύμα, ο Μάγιερ (1999) προειδοποιεί για την "εμπλοκή της λαϊκής βιβλιογραφίας- που πολύ έξυπνοι συναισθηματικά άνθρωποι κατέχουν ένα τεράστιο πλεονέκτημα στη ζωή- υπάρχει πολύ ενθουσιώδες το στοιχείο αυτό στο παρόν και αναπόδεικτο από τα λογικά επιστημονικά δεδομένα". Ο Λάντυ δίνει ακόμη περισσότερη ισχύ στο επιχείρημα του λέγοντας ότι τα δεδομένα πάνω στα οποία βασίζονται αυτοί οι ισχυρισμοί κρατούνται σε "ιδιόκτητες" βάσεις δεδομένων, κάτι που σημαίνει ότι δεν είναι διαθέσιμες σε ανεξάρτητους ερευνητές για να αναλυθούν ξανά, να αναπαραχθούν, ή να επιβεβαιωθούν.<ref name="landy"/> Έτσι, η αξιοπιστία των ευρημάτων δεν μπορεί να τεκμηριωθεί με επιστημονικό τρόπο, εκτός και αν αυτές οι βάσεις δεδομένων γίνουν δημόσιες και διαθέσιμες για ανεξάρτητη ανάλυση.
 
Σε μια ακαδημαϊκή συζήτηση, ο Αντονάκης και ο Ντάσμπορο συμφώνησαν ότι οι ερευνητές που δοκιμάζουν εάν η συναισθηματική νοημοσύνη έχει σημασία για την αρχηγία, δεν το έκαναν χρησιμοποιώντας εύρωστους ερευνητικούς σχεδιασμούς. Επομένως, δεν υπάρχουν ισχυρές αποδείξεις που να αποδεικνύουν ότι η συναισθηματική νοημοσύνη προβλέπει τα αποτελέσματα για την αρχηγία όταν μέσα στα δεδομένα υπολογισμού πρέπει να υπάρχουν η προσωπικότητα και το IQ.<ref>{{Cite journal | last1 = Antonakis | first1 = J. | last2 = Ashkanasy | first2 = N. M. | last3 = Dasborough | first3 = M. | year = 2009 | title = Does leadership need emotional intelligence? | url = https://archive.org/details/sim_leadership-quarterly_2009-04_20_2/page/247| journal = The Leadership Quarterly | volume = 20 | issue = 2| pages = 247–261 | doi = 10.1016/j.leaqua.2009.01.006 }}</ref> Ο Αντονάκης συμφώνησε ότι η συναισθηματική νοημοσύνη μπορεί να μην είναι απαραίτητη για την ηγετική αποτελεσματικότητα (αναφέρθηκε σε αυτό ως το φαινόμενο της "κατάρας του συναισθήματος", επειδή οι ηγέτες που είναι υπερβολικά ευαίσθητοι απέναντι στις δικές τους καθώς και των άλλων τις συναισθηματικές καταστάσεις, μπορεί να έχουν δυσκολία στο να παίρνουν αποφάσεις, κάτι που θα οδηγούσε σε [[συναισθηματικό κόπο]] για τον ηγέτη ή τους ακόλουθούς του). Μια πρόσφατα δημοσιευμένη μετά-ανάλυση δείχνει να υποστηρίζει τη θέση του Αντονάκη: Για την ακρίβεια, ο Χαρμς και ο Κρεντέ βρήκαν ότι γενικά, (και χρησιμοποιώντας δεδομένα απελευθερωμένα από κοινά προβλήματα και κοινές πηγές) τα μέτρα της συναισθηματικής νοημοσύνης σχετίζονταν μόνο [[ρ]]=0,11 με τα μέτρα για τη [[Μετασχηματιστική ηγετικότητα]].<ref>{{Cite journal | last1 = Harms | first1 = P. D. | last2 = Credé | first2 = M. | year = 2010 | title = Emotional Intelligence and Transformational and Transactional Leadership: A Meta-Analysis | url = http://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1013&context=leadershipfacpub | journal = [[Journal of Leadership & Organizational Studies]] | volume = 17 | issue = 1| pages = 5–17 | doi = 10.1177/1548051809350894 }}</ref> Τα μέτρα της συναισθηματικής ικανότητας σχετίζονταν ακόμη χειρότερα ([[ρ]]= 0,04), το "WLEIS" σχετίζονταν λίγο καλύτερα (ρ=0,08) ενώ το μέτρο "bar-on"<ref name="baron06">{{cite journal | last1 = Bar-On | first1 = R | year = 2006 | title = The Bar-On model of emotional-social intelligence (ESI) | url = | journal = Psicothema | volume = 18 | issue = | pages = 13–25 }}</ref> ακόμη καλύτερα με συσχετισμό ρ=0,18. Ωστόσο, η εγκυρότητα αυτών των εκτιμήσεων δεν συμπεριλαμβάνει τις επιδράσεις του IQ η των πέντε μεγάλων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας, τα οποία συμπίπτουν και με τα μέτρα για τη συναισθηματική νοημοσύνη και για την ηγετικότητα.<ref name="leadership_ei">Antonakis, J. (2009). "Emotional intelligence": What does it measure and does it matter for leadership?. In G. B. Graen (Ed). LMX leadership—Game-Changing Designs: Research-Based Tools (Vol. VII) (pp. 163–192). Greenwich, CT: Information Age Publishing. Download article: [http://www.hec.unil.ch/jantonakis/Antonakis%20Emotional%20Intelligence%20%28EI%29%20LMX%20no%20link%20for%20leadership.pdf], link to book: http://www.infoagepub.com/products/Predators-Game-Changing-Designs</ref> Σε μια επακόλουθη έγγραφη ανάλυση του αντίκτυπου της συναισθηματικής νοημοσύνης στην επαγγελματική απόδοση και στην ηγετικότητα, ο Χαρμς και ο Κρεντέ<ref>{{Cite journal | last1 = Harms | first1 = P. D. | last2 = Credé | first2 = M. | year = 2010 | title = Remaining Issues in Emotional Intelligence Research: Construct Overlap, Method Artifacts, and Lack of Incremental Validity
| journal = Industrial and Organizational Psychology: Perspectives on Science and Practice | volume = 3 | issue = 2| pages = 154–158 | doi = 10.1111/j.1754-9434.2010.01217.x }}</ref> βρήκαν ότι η μετα-αναλυτική εγκυρότητα των εκτιμήσεων για τη συναισθηματική νοημοσύνη έπεφτε στο μηδέν όταν τα πέντε μεγάλα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και το ΙQ ρυθμίζονταν. Ο Τζόζεφ και ο Νιούμαν<ref name="ReferenceB">{{Cite journal | last1 = Joseph | first1 = D. L. | last2 = Newman | first2 = D. A. | year = 2010 | title = Emotional Intelligence: An Integrative Meta-Analysis and Cascading Model | url = https://archive.org/details/sim_journal-of-applied-psychology_2010-01_95_1/page/54 | journal = Journal of Applied Psychology | volume = 95 | issue = 1| pages = 54–78 | doi = 10.1037/a0017286 }}</ref> μετα-αναλυτικά βρήκαν το ίδιο αποτέλεσμα για την ικανότητα της συναισθηματικής νοημοσύνης.