734 (αριθμός)

	730 \| 731 \| 732 \| 733 \| 734 \| 735 \| 736 \| 737 \| 738 690 \| 700 \| 710 \| 720 \| 730 \| 740 \| 750 \| 760 \| 770
Περιγραφικά
Τακτικός	734ο
Αριθμητικά χαρακτηριστικά
Παραγοντοποίηση	2 × 367
Διαιρέτες	1 2 367 734; (σύνολο: 3)
Άθροισμα διαιρετών	370
Σε άλλα συστήματα
Ελληνικό	ΨΛΔ´
Ρωμαϊκό	DCCXXXIV
Δυαδικό	10110111102
Τριαδικό	10000123
Τετραδικό	231324
Πενταδικό	104145
Εξαδικό	32226
Οκταδικό	13368
Δωδεκαδικό	51212
Δεκαεξαδικό	2DE16
Εικοσαδικό	1GE20
Εξηνταδικό	CE60

Το 734 (επτακόσια τριάντα τέσσερα) είναι σύνθετος αριθμός μετά το 733 και πριν το 735.

ΙδιότητεςΕπεξεργασία

Είναι άρτιος αριθμός, καθώς διαιρείται ακριβώς με το 2.^[1]
Είναι σύνθετος αριθμός, καθώς πέρα από τον εαυτό του και το 1 διαθέτει και άλλους αριθμούς ως διαιρέτες.^[2]

Λογάριθμοι, δυνάμεις και ρίζεςΕπεξεργασία

^{Δυαδικός} lb(734)	^{Φυσικός} ln(734)	^{Δεκαδικός} lg(734)	^{Τετράγωνο} 734²	^Κύβος 734³	^{Τετραγωνική} √734	^Κυβική ³√734
9,52	6,599	2,86518	538756	395446904	27,092	9,021

Κοντινοί πρώτοι αριθμοίΕπεξεργασία

Διάταξη κατά την σπείρα Ούλαμ. Πρώτοι αριθμοί με γαλανό χρωματισμό στο υπόβαθρο, πράσινο οι αριθμοί με 3 διαιρέτες, κόκκινο οι αριθμοί με μεγάλο σύνολο διαιρετών.

755	754	753	752	751	750	749
756	735	734	733	732	731	748
757	736	723	722	721	730	747
758	737	724	719	720	729	746
759	738	725	726	727	728	745
760	739	740	741	742	743	744
761	762	763	764	765	766	767

ΆλλαΕπεξεργασία

Το έτος 734 ή 734 π.Χ.
στον ελληνικό κώδικα Μπράιγ ο αριθμός εκφράζεται ως ⠼⠛⠉⠙
στην ελληνική νοηματική γλώσσα ο αριθμός εκφράζεται ως^[3]
στον κώδικα Μορς ο αριθμός εκφράζεται ως −−··· ···−− ····−

ΠαραπομπέςΕπεξεργασία

Εξωτερικοί σύνδεσμοιΕπεξεργασία

Τα Wikimedia Commons έχουν πολυμέσα σχετικά με το θέμα
734 (αριθμός)

Prime Curios! 734 - primes.utm.edu
Properties of the number 734 - numberempire.com

[1] Λεξικό της κοινής νεοελληνικής - άρτιος

[2] Δράση Κάλλιπος - Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράματα - Πρώτοι αριθμοί

[3] Βασίλης Κουρμπέτης, Κωνσταντίνος Γκυρτής, Αριθμοί και αρίθμηση στην ελληνική νοηματική γλώσσα, 21ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας, σελ. 144

[1]

[2]

[3]

755	754	753	752	751	750	749
756	735	734	733	732	731	748
757	736	723	722	721	730	747
758	737	724	719	720	729	746
759	738	725	726	727	728	745
760	739	740	741	742	743	744
761	762	763	764	765	766	767

755	754	753	752	751	750	749
756	735	734	733	732	731	748
757	736	723	722	721	730	747
758	737	724	719	720	729	746
759	738	725	726	727	728	745
760	739	740	741	742	743	744
761	762	763	764	765	766	767

755	754	753	752	751	750	749
756	735	734	733	732	731	748
757	736	723	722	721	730	747
758	737	724	719	720	729	746
759	738	725	726	727	728	745
760	739	740	741	742	743	744
761	762	763	764	765	766	767