796 (αριθμός)

	792 \| 793 \| 794 \| 795 \| 796 \| 797 \| 798 \| 799 \| 800 750 \| 760 \| 770 \| 780 \| 790 \| 800 \| 810 \| 820 \| 830
Περιγραφικά
Τακτικός	796ο
Αριθμητικά χαρακτηριστικά
Παραγοντοποίηση	22× 199
Διαιρέτες	1 2 4 199 398 796; (σύνολο: 5)
Άθροισμα διαιρετών	604
Σε άλλα συστήματα
Ελληνικό	ΨϞϚ´
Ρωμαϊκό	DCCXCVI
Δυαδικό	11000111002
Τριαδικό	10021113
Τετραδικό	301304
Πενταδικό	111415
Εξαδικό	34046
Οκταδικό	14348
Δωδεκαδικό	56412
Δεκαεξαδικό	31C16
Εικοσαδικό	1JG20
Εξηνταδικό	DG60

Το 796 (επτακόσια ενενήντα έξι) είναι σύνθετος αριθμός μετά το 795 και πριν το 797.

ΙδιότητεςΕπεξεργασία

είναι άρτιος αριθμός καθώς διαιρείται ακριβώς με το 2.^[1]
είναι σύνθετος αριθμός καθώς πέρα από τον εαυτό του και το 1 διαθέτει και άλλους αριθμούς ως διαιρέτες.^[2]

Λογάριθμοι, δυνάμεις και ρίζεςΕπεξεργασία

^{Δυαδικός} lb(796)	^{Φυσικός} ln(796)	^{Δεκαδικός} lg(796)	^{Τετράγωνο} 796²	^Κύβος 796³	^{Τετραγωνική} √796	^Κυβική ³√796
9,637	6,68	2,90039	633616	504358336	28,213	9,268

Κοντινοί πρώτοι αριθμοίΕπεξεργασία

Διάταξη κατά την σπείρα Ούλαμ. Πρώτοι αριθμοί με γαλανό χρωματισμό στο υπόβαθρο, πράσινο οι αριθμοί με 3 διαιρέτες, κόκκινο οι αριθμοί με μεγάλο σύνολο διαιρετών.

816	815	814	813	812	811	810
817	796	795	794	793	792	809
818	797	784	783	782	791	808
819	798	785	780	781	790	807
820	799	786	787	788	789	806
821	800	801	802	803	804	805
822	823	824	825	826	827	828

ΆλλαΕπεξεργασία

Το έτος 796 ή 796 π.Χ.
στον ελληνικό κώδικα Μπράιγ ο αριθμός εκφράζεται ως ⠼⠛⠊⠓
στην ελληνική νοηματική γλώσσα ο αριθμός εκφράζεται ως^[3]
στον κώδικα Μορς ο αριθμός εκφράζεται ως −−··· −−−−· −····

ΠαραπομπέςΕπεξεργασία

Εξωτερικοί σύνδεσμοιΕπεξεργασία

Τα Wikimedia Commons έχουν πολυμέσα σχετικά με το θέμα
796 (αριθμός)

Prime Curios! 796 - primes.utm.edu
Properties of the number 796 - numberempire.com

[1] Λεξικό της κοινής νεοελληνικής - άρτιος

[2] Δράση Κάλλιπος - Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράματα - Πρώτοι αριθμοί

[3] Βασίλης Κουρμπέτης, Κωνσταντίνος Γκυρτής, Αριθμοί και αρίθμηση στην ελληνική νοηματική γλώσσα, 21ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας, σελ. 144

[1]

[2]

[3]

816	815	814	813	812	811	810
817	796	795	794	793	792	809
818	797	784	783	782	791	808
819	798	785	780	781	790	807
820	799	786	787	788	789	806
821	800	801	802	803	804	805
822	823	824	825	826	827	828

816	815	814	813	812	811	810
817	796	795	794	793	792	809
818	797	784	783	782	791	808
819	798	785	780	781	790	807
820	799	786	787	788	789	806
821	800	801	802	803	804	805
822	823	824	825	826	827	828

816	815	814	813	812	811	810
817	796	795	794	793	792	809
818	797	784	783	782	791	808
819	798	785	780	781	790	807
820	799	786	787	788	789	806
821	800	801	802	803	804	805
822	823	824	825	826	827	828