926 (αριθμός)

	922 \| 923 \| 924 \| 925 \| 926 \| 927 \| 928 \| 929 \| 930 880 \| 890 \| 900 \| 910 \| 920 \| 930 \| 940 \| 950 \| 960
Περιγραφικά
Τακτικός	926ο
Αριθμητικά χαρακτηριστικά
Παραγοντοποίηση	2 × 463
Διαιρέτες	1 2 463 926; (σύνολο: 3)
Άθροισμα διαιρετών	466
Σε άλλα συστήματα
Ελληνικό	ϠΚϚ´
Ρωμαϊκό	CMXXVI
Δυαδικό	11100111102
Τριαδικό	10210223
Τετραδικό	321324
Πενταδικό	122015
Εξαδικό	41426
Οκταδικό	16368
Δωδεκαδικό	65212
Δεκαεξαδικό	39E16
Εικοσαδικό	26620
Εξηνταδικό	FQ60

Το 926 (εννεακόσια είκοσι έξι) είναι σύνθετος αριθμός μετά το 925 και πριν το 927.

ΙδιότητεςΕπεξεργασία

Είναι άρτιος αριθμός, καθώς διαιρείται ακριβώς με το 2.^[1]
Είναι σύνθετος αριθμός, καθώς πέρα από τον εαυτό του και το 1 διαθέτει και άλλους αριθμούς ως διαιρέτες.^[2]

Λογάριθμοι, δυνάμεις και ρίζεςΕπεξεργασία

^{Δυαδικός} lb(926)	^{Φυσικός} ln(926)	^{Δεκαδικός} lg(926)	^{Τετράγωνο} 926²	^Κύβος 926³	^{Τετραγωνική} √926	^Κυβική ³√926
9,855	6,831	2,966077	857476	794022776	30,43	9,747

Κοντινοί πρώτοι αριθμοίΕπεξεργασία

Διάταξη κατά την σπείρα Ούλαμ. Πρώτοι αριθμοί με γαλανό χρωματισμό στο υπόβαθρο, πράσινο οι αριθμοί με 3 διαιρέτες, κόκκινο οι αριθμοί με μεγάλο σύνολο διαιρετών.

943	942	941	940	939	938	937
944	923	922	921	920	919	936
945	924	911	910	909	918	935
946	925	912	907	908	917	934
947	926	913	914	915	916	933
948	927	928	929	930	931	932
949	950	951	952	953	954	955

ΆλλαΕπεξεργασία

Το έτος 926 ή 926 π.Χ.
στον ελληνικό κώδικα Μπράιγ ο αριθμός εκφράζεται ως ⠼⠊⠃⠓
στην ελληνική νοηματική γλώσσα ο αριθμός εκφράζεται ως^[3]
στον κώδικα Μορς ο αριθμός εκφράζεται ως −−−−· ··−−− −····

ΠαραπομπέςΕπεξεργασία

Εξωτερικοί σύνδεσμοιΕπεξεργασία

Τα Wikimedia Commons έχουν πολυμέσα σχετικά με το θέμα
926 (αριθμός)

Prime Curios! 926 - primes.utm.edu
Properties of the number 926 - numberempire.com

[1] Λεξικό της κοινής νεοελληνικής - άρτιος

[2] Δράση Κάλλιπος - Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράματα - Πρώτοι αριθμοί

[3] Βασίλης Κουρμπέτης, Κωνσταντίνος Γκυρτής, Αριθμοί και αρίθμηση στην ελληνική νοηματική γλώσσα, 21ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας, σελ. 144

[1]

[2]

[3]

943	942	941	940	939	938	937
944	923	922	921	920	919	936
945	924	911	910	909	918	935
946	925	912	907	908	917	934
947	926	913	914	915	916	933
948	927	928	929	930	931	932
949	950	951	952	953	954	955

943	942	941	940	939	938	937
944	923	922	921	920	919	936
945	924	911	910	909	918	935
946	925	912	907	908	917	934
947	926	913	914	915	916	933
948	927	928	929	930	931	932
949	950	951	952	953	954	955

943	942	941	940	939	938	937
944	923	922	921	920	919	936
945	924	911	910	909	918	935
946	925	912	907	908	917	934
947	926	913	914	915	916	933
948	927	928	929	930	931	932
949	950	951	952	953	954	955