Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
μ Ρομπότ: Προσθήκη: tk:Oksford uniwersiteti |
σύνδεσμος |
||
Γραμμή 28:
Η στροφή προς τη γνώση που συνδέθηκε με την [[Αναγέννηση]] άσκησε αξιοσημείωτη επίδραση στην [[Οξφόρδη]] από το τέλος τού 15ου αιώνα και εξής. Σημαίνοντες λόγιοι της περιόδου εκείνης στο πανεπιστήμιο ήταν ο '''William Grocyn''', ο οποίος συνέβαλε στην αναβίωση των σπουδών για την [[Ελληνική γλώσσα]], και ο '''John Colet''', γνωστός για τις Βιβλικές πραγματείες του.
Μετά την [[Προτεσταντική Μεταρρύθμιση]] και τη διακοπή των σχέσεων με την [[Καθολική εκκλησία]], σημειώθηκε μεταβολή στη μέθοδο διδασκαλίας στο πανεπιστήμιο και στροφή από τον μεσαιωνικό [[Σχολαστικισμός|σχολαστικισμό]] στην αναγεννησιακή εκπαίδευση, παρ' ότι αυτό συνεπαγόταν απώλεια εκτάσεων και εσόδων από ιδρύματα του πανεπιστημίου. Το [[1636]] ο πρύτανης '''William Laud''', [[Αρχιεπίσκοπος του Καντέρμπερι]], προχώρησε σε κωδικοποίηση του καταστατικού τού πανεπιστημίου. Οι κανόνες που θέσπισε αποτέλεσαν, ως επί το πλείστον, τον κανονισμό τού πανεπιστημίου ώς τα μέσα τού 19ου αιώνα. Ο Λοντ υπήρξε επίσης υπεύθυνος για τη χορήγηση της [[χάρτα|χάρτας]] που εξασφάλιζε προνόμια για τις πανεπιστημιακές εκδόσεις ''Oxford University Press'', ενώ σημαντική ήταν και η συνεισφορά του στη [[Μποντλιανή Βιβλιοθήκη]] (Bodleian Library), την κύρια [[βιβλιοθήκη]] τού πανεπιστημίου.
[[Αρχείο:John Speed's map of Oxford, 1605..jpg|thumb|left|300px|Χάρτης της Οξφόρδης, 1605.]]
| |||