Τεχνολογία πληροφοριών: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
JohnMad (συζήτηση | συνεισφορές)
Προσθήκη αναφοράς στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
JohnMad (συζήτηση | συνεισφορές)
→‎Εκπαίδευση και επαγγελματικά ζητήματα: Προσθήκη για τηλεπικοινωνίες στο Ενιαίο Λύκειο
Γραμμή 6:
[[File:TU-Dresden-Informatik.jpg|left|thumb|220px|Το Τμήμα Πληροφορικής στο Πολυτεχνείο της Δρέσδης.]]
=== Ελλάδα ===
Σε επίπεδο [[δευτεροβάθμια εκπαίδευση|Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης]], βασικές έννοιες της πληροφορικής σε εισαγωγικό επίπεδο, από κοινού με απλές δεξιότητες χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών και ΤΠΕ, διδάσκονται καθ' όλη τη διάρκεια του Γυμνασίου, από το 1993 κι έπειτα. Στο [[Ενιαίο Λύκειο]] διδάσκεται επιπρόσθετα το περισσότερο επιστημονικά προσανατολισμένο και πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα «''Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον''» σε μαθητές αντίστοιχης κατεύθυνσης, εισάγοντάς τους σε βασικές έννοιες σχεδίασης και ανάλυσης αλγορίθμων και προγραμματισμού υπολογιστών. Παρόμοιας φύσης υποχρεωτικό μάθημα διδάσκεται σχετικά με τηλεπικοινωνίες («''Τεχνολογία επικοινωνιών''»). Στα τεχνικά λύκεια λειτουργεί κύκλος μαθημάτων πληροφορικής, για μαθητές οι οποίοι τον επιλέγουν, ο οποίος συνιστά μία εκτενέστερη απ' ότι στο Γυμνάσιο εισαγωγή σε έννοιες της πληροφορικής από κοινού με τεχνικές γνώσεις περί ΤΠΕ, στοχευμένες στην κατάρτιση μελλοντικών τεχνικών και επαγγελματιών για επικουρικές θέσεις εργασίας<ref>[http://www.epe.org.gr/meleth/ ΕΠΕ, Μελέτη Επισκόπησης της Πληροφορικής στην Ελλάδα (2006), ''Η Πληροφορική στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση'']</ref>.
 
Σε επίπεδο [[ανώτατη εκπαίδευση|Ανώτατης Εκπαίδευσης]], τα [[πανεπιστήμιο|πανεπιστημιακά]] τμήματα με τίτλο «Επιστήμης Υπολογιστών», «Πληροφορικής» και «Μηχανικών Πληροφορικής» έχουν παρόμοιο πρόγραμμα σπουδών, μπορούν όμως να ανήκουν σε διαφορετικές σχολές ([[Θετικές επιστήμες|Θετικών Επιστημών]], [[Οικονομικά|Οικονομικών]] ή [[Πολυτεχνείο|Πολυτεχνεία]]). Η διάρκεια σπουδών είναι τέσσερα ή πέντε έτη (πέντε στο Πολυτεχνείο), με τους αποφοίτους των πενταετούς διάρκειας τμημάτων να αποκαλούνται '''''μηχανικοί πληροφορικής''''' και των τετραετούς '''''πληροφορικοί''''' ή '''''επιστήμονες υπολογιστών'''''. Ορισμένα τμήματα έχουν πιο διακλαδικό χαρακτήρα, όπως π.χ. τα τμήματα «Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής» τα οποία εστιάζουν στην τομή πληροφορικής και [[ηλεκτρονικός μηχανικός|ηλεκτρονικής μηχανικής]], τα τμήματα «Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών» ή «Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών» τα οποία εστιάζουν στην τομή πληροφορικής και [[τηλεπικοινωνίες|τηλεπικοινωνιών]] κοκ. Τα τμήματα σε σχολές Οικονομικών (με τίτλους όπως «Εφαρμοσμένης Πληροφορικής») συνήθως επικεντρώνονται στην ανάπτυξη και εφαρμογή προϊόντων πληροφορικής για την αντιμετώπιση επιχειρηματικών αναγκών ([[πληροφοριακά συστήματα]]).
Γραμμή 20:
Ακόμα, από τους ανωτέρω αποφοίτους οι διπλωματούχοι (απόφοιτοι τμημάτων πενταετούς φοίτησης) καθώς και οι πτυχιούχοι των (τετραετούς φοίτησης) Τμημάτων «Επιστήμης και Τεχνολογίας Τηλεπικοινωνιών» και «Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών», δύνανται επιπροσθέτως να απασχοληθούν και στον επιστημονικό τομέα των τηλεπικοινωνιακών συστημάτων και δικτύων.
 
Όλοι οι απόφοιτοι των ΑΕΙ με τίτλο «Πληροφορικής» ή συναφή, έχουν επίσης τη δυνατότητα να απασχοληθούν επαγγελματικά στην επιστημονική έρευνα (σε δημόσια ή ιδιωτικά ιδρύματα), στη διδασκαλία σε [[Δευτεροβάθμια εκπαίδευση|δευτεροβάθμια]] ή [[Τριτοβάθμια εκπαίδευση|τριτοβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα]], καθώς και στην παροχή υπηρεσιών σε μονάδες πληροφορικής, δικτύων υπολογιστών, [[μηχανοργάνωση|μηχανοργάνωσης]] και [[τεχνική υποστήριξη|τεχνικών υπηρεσιών]] στον δημόσιο και στον ιδιωτικό τομέα. Για τη διδασκαλία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ωστόσο, απαιτείται επιπροσθέτως και λήψη πιστοποίησης παιδαγωγικής επάρκειας, σύμφωνα με το ΦΕΚ 71A-2010 Ν.3848.
 
Όλες οι ανωτέρω ρυθμίσεις ισχύουν και για τους διπλωματούχους [[ηλεκτρολόγος μηχανικός|ηλεκτρολόγους]] ή ηλεκτρονικούς μηχανικούς, καθώς η πληροφορική και η επιστήμη ηλεκτρονικού μηχανικού επικαλύπτονται σε σημαντικό βαθμό ενώ οι τηλεπικοινωνίες συνιστούν προνομιακό πεδίο μελέτης για την τελευταία<ref>[http://www.rect.org.in/department_com.html RECT Polytechnic College: «''In the UK, the subject of electronic engineering became distinct from electrical engineering as a university degree subject around 1960. Before this time, students of electronics and related subjects like radio and telecommunications had to enroll in the electrical engineering department of the university as no university had departments of electronics. Electrical engineering was the nearest subject with which electronic engineering could be aligned, although the similarities in subjects covered (except mathematics and electromagnetism) lasted only for the first year of the three-year course.''»]</ref><ref>[http://emps.exeter.ac.uk/engineering/undergraduate/degrees/electronic-computer-science/ Πανεπιστήμιο του Έξετερ: «''Electronic Engineering and Computer Science are both concerned with enhancing our experience of the world and shaping the convenience of our future in terms of solving problems and developing products and systems which will increase the accuracy, speed and quality of information sources and technology. These disciplines are closely linked and specifically interweave in the manufacture of equipment such as pocket computer products like mobile phones or e-books.''»]</ref>.