Βικιπαίδεια:Αγορά/Δες την ψηφιακά
Η Ελληνική κυβέρνηση έκανε το Δεκέμβριο διακήρυξη μέρος της οποίας αφορά τη Βικιπαίδεια. Δεδομένου ότι μέχρι τώρα δεν έχει έλθει στην προσοχή μου κάποια άλλη σχετική πληροφορία, σκέφτηκα ότι δεν υπάρχει ειδικότερος από εμάς, τους χρήστες της Βικιπαίδειας, για να πει τη γνώμη του σχετικά με το πως θα μπορούσε η κυβέρνηση να βοηθήσει τη Βικιπαίδεια.
Παρακάτω βρίσκεται το κείμενο της διακήρυξης και στη συνέχεια ακολουθεί συλλογή από προτάσεις βικιπαιδιστών - προσωπικές, μη δεσμευτικές απόψεις.
Το κείμενο της διακήρυξης Επεξεργασία
«...το Υπουργείο Παιδείας μέσα από τη δράση «Δες την Ψηφιακά 2.0» ξεκινά άμεσα την πρόσκληση ανάπτυξης ανοιχτού ψηφιακού περιεχομένου στις θεματικές περιοχές των σπουδών των φοιτητών, που θα διατίθεται ελεύθερα σε όλους, μέσα από το Διαδίκτυο. Το νέο αυτό περιεχόμενο θα εμπλουτίσει την ελληνική έκδοση της ανοιχτής online ψηφιακής εγκυκλοπαίδειας WIKIPEDIA (ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ, http://el.wikipedia.org/). Στόχος είναι η ελληνική έκδοση της WIKIPEDIA να γίνει μια από τις καλύτερες διεθνώς, ξεπερνώντας τα 100.000 λήμματα, με τη συστηματική προσθήκη νέου εκπαιδευτικού περιεχομένου. Η ανάπτυξη και η αξιολόγηση του περιεχόμενου θα γίνει με ανοιχτή διαδικασία στην οποία θα μπορούν να συμμετέχουν όλοι, προς όφελος της ίδιας της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Σκοπός του Υπουργείου Παιδείας μέσω της δράσης «Δες τη Ψηφιακά 2.0» είναι η καθιέρωση μιας νέας αντίληψης στην χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας στην εκπαίδευση, με ιδιαίτερη έμφαση (α) στην ανάπτυξη και ευρεία διάθεση ανοιχτού εκπαιδευτικού περιεχομένου, (β) στην συμμετοχική μάθηση, (γ) στην αμφίδρομη δημιουργικότητα εκπαιδευτών και εκπαιδευομένων, και (δ) στην αξιοποίηση των πλέον σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων στο παγκόσμιο Διαδίκτυο.»
Προτάσεις Επεξεργασία
Οι προτάσεις συμπληρώνονται σταδιακά, διορθώνονται και ανατρέπονται όπως προκύπτει από τη σχετική συζήτηση στην Αγορά. Το παρόν κείμενο είναι προσωρινό.
ΠΡΟΣΟΧΗ
Σημειώνεται ότι το παρόν κείμενο αποτελεί συρραφή απόψεων ορισμένων συντακτών της Βικιπαίδειας και δεν αποτελεί άποψη του Ιδρύματος Wikimedia, ούτε άποψη κάποιου συλλογικού οργάνου της Ελληνικής Βικιπαίδειας.
ΠΡΟΣΟΧΗ
Προς καθηγητές - δασκάλους σχολείων / μαθητές:
- Η χρήση της Βικιπαίδειας να γίνει μέρος της διδασκαλίας του μαθήματος πληροφορικής (συγκεκριμένα: απλή χρήση - ανάγνωση, κριτική ανάγνωση -τι εμπιστευόμαστε και τι όχι-, απλές διορθώσεις, πολιτική της βικιπαίδειας)
και μια ακόμη (από τα παραπάνω)
- Να περιληφθεί στην ύλη μαθημάτων η βελτίωση ή δημιουργία άρθρων για τοπικά θέματα όπως:
- γεωγραφία της περιοχής (πόλεις, χωριά)
- θέματα για την ιστορία της περιοχής
- βιογραφία σπουδαίων προσώπων του τόπου τους
Παρατίθεται παράδειγμα πρωτοβουλίας συνεισφοράς στην αγγλική wikipedia ενός καθηγητή σχολείου και της τάξης του: en:Wikipedia:WikiProject AP Biology 2009
Προς καθηγητές ανωτάτων σχολών / φοιτητές:
- Οδηγία προς καθηγητές να εξετάσουν την αξιοπιστία άρθρων σχετικών με την επιστήμη τους και να δοθεί ως άσκηση στους φοιτητές ο εντοπισμός πηγών για διόρθωση της αξιοπιστίας.
Γενικά:
- να είναι υποχρεωτική η έκδοση των σχολικών και των πανεπιστημιακών συγγραμμάτων με ελεύθερη άδεια τύπου τουλάχιστον CC-BY-SA 3.0 License
αλλά και πιο γενικά ακόμη:
- Το κράτος μπορεί να διευκολύνει τη Βικιπαίδεια και στο κοινό γενικότερα αν απελευθέρωνε ρητά το copyright για φωτογραφίες, χαρακτικά, ηχογραφήσεις, χάρτες κλπ έργα που παράγει και εκδίδει
- το κράτος θα μπορούσε να προωθήσει άρθρα σε κάποιες θεματικές περιοχές που να θεωρεί καλό να αναπτυχθούν (π.χ. ανθρωπιστικές επιστήμες, τεχνικές επιστήμες, ευρωπαϊκή ιστορία ή άλλα θέματα)
Στις παρακάτω προτάσεις οι απόψεις που αναφέρθηκαν είναι αλληλοσυγκρουόμενες, άρα ως προτάσεις είναι μάλλον αδύναμες - απλώς παρατίθεται για προβληματισμό.
- Ορισμένοι συντάκτες πιστεύουν ότι θα έκανε πολύ κακό η χρηματοδότηση για συγγραφή περιεχομένου στη Βικιπαίδεια, δεδομένου ότι θα έδιωχνε όλους τους εθελοντές που τη στηρίζουν - ταυτόχρονα άλλοι δεν το βλέπουν ως πρόβλημα.
- Ορισμένοι συντάκτες της Βικιπαίδειας θεωρούν ότι η με οποιοδήποτε τρόπο επιβράβευση για συγγραφή νέων άρθρων μπορεί να δημιουργήσει σημαντικά προβλήματα στη Βικιπαίδεια, ενώ άλλοι δεν το βλέπουν ως πρόβλημα.