ΣύμφωνοΣύμφωνα με τη νοοτροπία της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης θεωρείται ότι είναι το επίσημο [[αναλυτικό πρόγραμμα]] που καθορίζει το αντικείμενο και τις διδακτικές διαδικασίες που ακολουθούνται στα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της [[Ελλάδα|Ελλάδας]] (βλ. συνδέσεις). Η εισαγωγή της διαθεματικής προσέγγισης στην ελληνική εκπαίδευση προσεγγίστηκε αρχικά ως προβληματισμός περίπου στα μέσα της δεκαετίας του '80, για να συγκεκριμενοποιηθεί αργότερα στα [[αναλυτικό πρόγραμμα|αναλυτικά προγράμματα]] και τα σχολικά βιβλία που γράφτηκαν την επόμενη δεκαετία.
