Τζον Ντιούι: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
|||
Γραμμή 1:
{{μορφοποίηση}}{{πηγές|25|01|2012}}
{{Πληροφορίες προσώπου}}
Ο '''Τζων Ντιούι''' (''John Dewey'', [[20 Οκτωβρίου]] [[1859]] - [[1 Ιουνίου]] [[1952]]) ήταν ένας από τους προοδευτικότερους [[Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής|Αμερικανούς]] φιλοσόφους. Γεννήθηκε στο [[Βερμόντ]] το 1859 και σπούδασε πρώτα στο πανεπιστήμιο της γενέτειράς του και κατόπιν στο [[πανεπιστήμιο Τζονς Χόπκινς]]. Δίδαξε σε πολλά πανεπιστήμια και πριν το θάνατό του, το 1952, είχε κερδίσει τη διεθνή αναγνώριση για την [[Πραγματισμός|πραγματιστική]] του προσέγγιση στη φιλοσοφία, την ψυχολογία και την φιλελεύθερη πολιτική. Ήταν γνωστός διανοούμενος ήταν υπέρμαχος της προοδευτικής εκπαίδευσης στις ΗΠΑ.<ref>Alan Ryan, ''John Dewey and the High Tide of American Liberalism'', (1995), p. 32</ref><ref>{{Cite book|author1=Violas, Paul C. |author2=Tozer, Steven |author3=Senese, Guy B. |title=School and Society: Historical and Contemporary Perspectives |publisher=McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages |location= |year= |page=121 |isbn=0-07-298556-9 |oclc= |doi=}}</ref>
Το κεντρικό θέμα σε όλα τα έργα του Dewey ήταν η δυνατή του πίστη στην δημοκρατία."<ref>''Early Works'', 1:128 (Southern Illinois University Press) op cited in Douglas R. Anderson, AAR, ''The Journal of the American Academy of Religion'', Vol. 61, No. 2 (1993), p. 383</ref>
Εκεί που ο Ντιούι άσκησε τη μεγαλύτερη επίδραση είναι ο τομέας των παιδαγωγικών επιστημών. Πιστεύοντας στην ενότητα και στο αδιαίρετο της θεωρίας και της πράξης, όχι μόνο έγραψε σχετικά συγγράμματα αλλά συμμετείχε δραστήρια σε "πειραματικά σχολεία" για παιδιά που συνδέονταν με το [[πανεπιστήμιο του Σικάγου]]. Η διδασκαλία, η συγγραφική δραστηριότητα και η πρακτική της ζωής του Ντιούι απέβλεπαν στη διαμόρφωση μιας νέας εκπαιδευτικής φιλοσοφίας, που θα προκαλούσε τόσο τους σκοπούς όσο και τα μέσα της παραδοσιακής εκπαίδευσης. Οι βασικές ιδέες του Ντιούι μπορούν να συνοψιστούν ως εξής:
Γραμμή 8 ⟶ 12 :
*Η εκπαίδευση δεν είναι προετοιμασία για τη ζωή, είναι η ίδια η ζωή.
*Απόρριψη του φορμαλισμού που χαρακτηρίζει τη χωρισμένη σε τάξεις βασική εκπαίδευση και τα προγράμματά της.
Μια ανασκόπηση από το ''[[Review of General Psychology]]'' το 2002, έδειξε πως είναι ο 93ός πιο μνημονευόμενος ψυχολόγος του 20ου αιώνα.<ref>{{cite journal |last=Haggbloom |first=Steven J. |last2=''et al.'' |title=The 100 most eminent psychologists of the 20th century |journal=Review of General Psychology |volume=6 |issue=2 |year=2002 |pages=139–52 |doi=10.1037/1089-2680.6.2.139 |url=http://www.apa.org/monitor/julaug02/eminent.aspx |first2=Renee |last3=Warnick |first3=Jason E. |last4=Jones |first4=Vinessa K. |last5=Yarbrough |first5=Gary L. |last6=Russell |first6=Tenea M. |last7=Borecky |first7=Chris M. |last8=McGahhey |first8=Reagan |last9=Powell |first9=John L., III| displayauthors = 8 }}</ref>
== Βιογραφία ==
| |||